1、需求調研診斷——確定企業具體需求與組織、學員的現狀和期望的差距；

2、培訓目標確定——確定培訓產出的KAS (知識、態度、目標)，或學會運用的工具等；

3、教學內容設計——應用哪些內容，或運用哪些教學方式，人、事、物該如何配合；

4、教學方式評價——針對培訓需求診斷結果，選擇合適的教學方式與執行方案；

5、訓后跟進評估——根據培訓內容，強調學習轉換，促動從“不知 — 知 — 做”的過程。

1、師資實戰——瀾晟咨詢根據企業現狀及行業匹配合適的講師，講師均擁有資深的行業背景與實戰背景；

2、管理實戰——實行班級化管理制度，充分鍛煉員工的組織與團隊協作能力；

3、課程實戰——理論+工具+方法+案例演練，重在"訓練"，杜絕假大空；

4、復盤實戰——訓后采用ORID工具，對課程內容進行復盤與轉化，做到學以致用，知行合一。

1、訓后考試——針對課程內容于回顧，確認學員掌握情況；

2、"531"行動——每位學員擬定訓后5大收獲，提煉3項可實施，承諾1項立即行動；

3、班級互動——理論+工具+方法+案例演練，重在"訓練"，杜絕假大空；

4、訓后跟進——結合：課程內容+實操演練+課后復盤+訓后跟進=成果轉化。

1、訓前調研分析一一調查需求后作出訓前調研報告，并根據調研的結果與學員現狀能力定出最終的課程大綱，以保證課程是依據客戶的需求而科學制定；

2、訓中控制實施——瀾晟咨詢的專業講師和助教團隊為本次課程服務，借助他們專業的能力與豐富的經驗，保障培訓課程順利進行；

3、訓后跟蹤服務一一瀾晟咨詢擁有專業的課程轉化老師與跟蹤團隊，悉心指導，確保課程落地。